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中国近代知识分子

中国近代知识分子

1.中国近代知识分子为什么最终选择了把马克思主义作为

1\欧战充分暴露了资本主义制度的弊病,动摇了很多进步知识分子对资本主义列强的迷信,因而趋向于一种既内在于西方同时又挑战西方的道路。

2、旧秩序瓦解后,知识分子传统的“学而优则仕”的上升渠道彻底断绝,但半殖民地半封建社会里,资产阶级在政治经济层面上缺乏足够的独立性,无法产生能够给知识分子提供优厚待遇的强大雇主集团,因此很多进步知识分子只能像底层劳动者那样靠出卖廉价劳动力勉强维生;这种生存状态使得大部分进步知识分子非但没有像他们的西方同行那样和统治阶级建立联盟,反而与底层大众承担了共同命运,自然容易对马克思主义这类宣扬底层革命的学说产生亲近感。

3、十月革命打破了只有在发达资本主义国家才能进行无产阶级革命的神话,昭示了后进国无产阶级革命胜利的可能性,而列宁在革命胜利后承诺归还沙俄时代掠夺的领土(有没有兑现另说)也博得了中国进步知识分子的好感,从而对俄国道路产生兴趣。

2.现阶段我国的知识分子是( )

现阶段我国的知识分子是工人阶级的一部分,知识分子是具有较高知识水平的,具备独立思考能力和批判精神的脑力劳动者,分布在科学研究、教育、工程技术、文化艺术等领域。

知识分子作为一个政治性的概念和一个相对独立的社会阶层将在一定时期内存在,最终将随着生产力的高度发展以及工农之间、城乡之间、脑力劳动与体力劳动之间差别的消失而消失。

扩展资料

(1)知识分子是中国社会劳动者:工,农,商,学,兵之一,学即知识分子指脑力劳动者、如:教师、文学家都是典型的知识分子。

(2)现代社会仍然有喜欢以知识分子自居的人,或以知识分子为敬语的习惯,一般指学历较高、读书较多的人。

(3)知识分子的蔑视名称是臭老九,反映在元朝、文革及以后时期知识分子政治和经济地位的低下。

参考资料来源:百度百科-知识分子

3.近代中国知识分子有哪些变化

您的这个问题太宽泛了,如果是考试题的话,我的建议是这么回答:

第一,分政治、经济、科技与文化三个方面;

第二,回答每个方面时,参考高中近现代史教科书(只看近代部分即可1840年鸦片战争-1949年新中国成立),看教科书的目录,回答一级目录、二级目录的部分。

第三,回答这些变化的同时,还要简要介绍原因和影响。

例如:政治方面,(1)中国由独立的封建制国家,逐步沦为逐步沦为半封建半殖民地国家标志事件有:鸦片战争《南京条约》签订、甲午战争《马关条约》签订、八国联军入侵《辛丑条约》签订——这实际上是一个“变化”贯穿了历史书的多个章节;

再比如说,经济方面的土地改革:分为国共对峙时期的土地改革、抗战时期的土地改革、解放战争时期的土地改革、新中国成立后“废除封建土地所有制”的土地改革,每个时期的背景、改革内容都是不一样的,同样是贯穿了历史教材的多个章节。

当然啰,近代史上最主要的变革就是“由旧民主主义革命向新民主主义革命的过渡”,需要回答什么是旧民主主义革命、什么是新民主主义革命,转折时间、标志事件等。

您提的问题太宽泛,我只能提如上一些思路,希望能有所帮助。

4.古代知识分子与近代中国知识分子有何明显的异同

1. 古代知识分子一般称"士"。士是中国古代社会经过夏商周时代的发展而形成的一个社会阶层。它居于四民之首,但又是贵族等级中最低的一级。"在周代封建制度中,士是贵族阶级的最低一层,而"士"的上面是‘大夫’下面则是所谓‘庶人’了。在森严的封建体制下,"士"的身份,因此也是比较固定的。”礼记中讲:正心、修身、齐家、治国、平天下。这是古代知识分子在儒家思想传统中,尊崇的主要信条。即使不能治国、平天下,至少也要“穷则独善其身,达则兼济天下”。

2. 而近代中国知识分子是源于社会需要的特定阶层(或职业),其首要特点是拥有知识,并根据自己所拥有的知识决定自己的社会行为,发挥自己的社会作用。因此任何一种具体文明和特定社会发展下的知识分子所展现的特有性质和所发挥的作用是不同的,它不仅取决于所产生的社会基础,还取决于其所信奉的知识本身,这就是两者的主要区别,相同点都是满足社会需要的,在一定的历史时期下特定产物或职业。

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